过 程

苏苑高级中学高三（3）班 潘竞贤

以定点为圆心，以定长为半径旋转360°回到原点，位移等于零，然而旋转的轨迹是一个圆满的圆。将人的一生比作一个圆很恰当，从生到死，都是两手空空，但重要的是过程，是苦乐参半，风姿绰约的柔美曲线。

我想起无数位俱往的风流人物：斗酒十千的李白，忧国忧民的杜甫，躬耕山野的陶潜，还有风云叱咤的英雄，他们多舛的一生相对于漫漫的历史长河是何其短暂，举手投足间，觥筹交错中，也许就灰飞烟灭、了无踪影了，然而他们悄然殒灭的一瞬间，嫣然绽放的华彩又何其绚烂，何其明耀！它照亮了黑暗，让无数双习惯黑暗的眼睛感受到光明的眩晕；它福及万代，让后辈的众生如我在翻阅历史画卷的时候，感到沉甸甸的富有和荣耀。因为他们的曾经存在，我看到人类艰难挺进的步履，蜿蜒曲折却铿锵有力；因为他们的曾经努力，人类才逐渐揖别蛮荒，抵达文明有序的世界，一点一滴地去实现人类的终极关怀。我们能说他们功德圆满的轨迹毫无意义？我们能说他们绚烂明媚的过程了无价值？

四月的天空，我开始了一次漫长又欢悦的徜徉。从伍尔夫的秘密后花园到哈代的红色小瓦屋，从济慈的林荫小路到狄更斯的郁丁香园。夕阳掩映下的小屋，丛林包茂的池塘，安谧宁静的后花园。藤蔓缠绕着古旧的橡木栅栏，充盈的绿色恣意流淌。英雄末落，残阳流溢的乌江畔，他自刎剑下。龙袍裹身的王闭门谢客，万里江山让他疲倦，黎民百姓让他疲倦，他不再耿耿于群臣朝贺的虚荣和呼风唤雨的权限。当我合上书，那些欢腾跳跃的言语也就消失，一切都归于平静。但你能说我的徜徉毫无价值？每一段阅读的过程都是一次经历，引领我站在一定的高度鸟瞰广阔的生活画面，作一次升华，收获一点感悟和心得。

我将收笔，回到零点。但是经历了叙述的过程，我因此而获得愉悦。你能说我的过程了无痕迹？你能说我一无所获？

指导教师：汤菊春